河北北方学院硕士研究生培养方案总则

一、研究生培养目标

1．掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观、价值观和科学发展观；具有良好的思想品德和严谨的治学态度；具有集体主义观念和艰苦奋斗作风；具有创新精神、创业素质和团队精神；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务；

2．掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识、科学的研究方法以及熟练的实践技能；了解本学科的国内外发展动态；

3．具有独立担负教学（课堂教学和实践教学）、科研和专门技术工作的能力；研究和解决本学科中的某些理论和实际问题；获得相应的执业资格证书；

4．掌握一门外国语，具备较熟练地阅读、笔译本专业外文资料和一定的外语听说能力，外文写作规范。具有较强的计算机应用技术；

5．具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、研究方向

见各专业培养方案。

三、学习年限及时间安排

学习年限一般为3年（6个学期）。

第1学期，进行公共必修课和基础理论课、技术方法课学习；

第2学期，进行专业课学习，并在教研室（科室）进行科研训练和科研课题前期工作；

第3、4学期，进行课题研究、教学实践；

第5、6学期，整理研究结果，进行论文撰写；

第6学期末，进行学位论文答辩。

临床医学科学学位研究生在第4-5学期安排一个学期的临床实践工作。

特殊原因不能按期完成各项学习任务者，可申请延长学习年限，但总共不得超过6年。

四、课程设置与学习要求

硕士研究生课程分为学位课程（公共课、必修课）和非学位课程（选修课、学术讲座等）。课程学习实行学分制，硕士研究生应按照本专业培养方案及个人培养计划学习，要求修满30学分，各部分学分所占比例如下：

1．学位课程（须修满17学分，含以下课程类型）

（1）公共课 （由学校统一开设）

公共外语（英语）                             48学时                                         3学分

中国特色社会主义理论与实践

                                                             36学时                                         2学分

自然辩证法（选修）                         18学时                                         1学分

（2）必修课                                                                      6-8学分

医用统计方法学                                            64学时                              3学分

专业英语                                                        40学时                              2学分

专业课                                                            每门40学时            每门2学分

教学实践                                                        20学时                              2学分

临床实践                                                        不少于6个月                   2学分

专业课按二级学科设置，是反映相关学科最重要的基础理论和专业知识，凡同一专业的硕士研究生都应学习此课程。各专业具体规定一至两门专业必修课。

2．非学位课程（须修满13学分，含以下课程类型）

（1）选修课

含基础理论课和技术方法课两部分，研究生从各专业培养方案中所列研究生选修课程中选修，每门20学时，1学分

（2）学术讲座（至少1学分）

（3）自选课

研究生可跨专业或跨院校选修研究生课程,考核成绩合格后，所获学分予以承认。

五、教学实践、临床实践工作

各科室（教研室）要为基础医学研究生按同年资助教要求安排一轮教学工作，时间至少20学时。教学实践可以是讲课、辅导、领导课堂讨论、指导本科生的实习课或实验课等等。参加教学工作后填写并上交教学情况表。

临床医学学术学位硕士研究生在完成学位课程和科研工作的前提下，可结合本人的科研课题安排半年左右的临床实践工作，参加门诊和病房工作。

六、中期考核

硕士研究生在第四学期末进行中期考核，学校对硕士生的课程学习成绩、参与课题研究情况、本人科研课题研究进展情况、发表研究成果情况、社会实践情况等方面进行综合考评。未参与中期考核者不得进行学位论文答辩。

七、科学研究和学位论文工作

研究生科研工作是对研究生进行科学研究和承担专门技术训练的主要内容，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题，分析问题和解决问题能力的重要环节，由此而诞生的学位论文是体现研究生综合能力的重要体现。为了保证学位论文质量，研究生应严格执行开题报告、中期考核、学位论文评阅、论文答辩制度。

（一）论文选题

硕士生在导师指导下确定科研课题。选题尽可能从高起点、新视角、前沿性出发，且与本学科的研究方向或与导师承担的研究项目相结合，可适当考虑研究生原有的研究基础和个人志趣，同时应具有一定的实用价值或理论意义。

（二）开题报告

研究生应在导师指导下，阅读文献资料，并经教研室（研究室）审核批准后，拟定科研工作计划，写出文献综述和开题报告。导师组或学科组内进行开题报告，导师组或学科组就研究课题的创新性、科学性、可行性以及是否具有重要的实用价值和理论意义等方面进行评议，同时指出研究课题中的不足之处或有待完善的部分，研究生听取意见后，进一步补充修改。

第3学期末或第4学期初进行开题报告。进行开题考核时应有详细记录，并由各学科存档。

（三）课题研究阶段报告

研究生开题报告通过后，可正式进入课题研究阶段。课题研究阶段应将完整的实验过程按《河北北方学院研究生实验记录本》要求记录下来，提交学位论文时一并提交实验记录本，无实验记录者不可参加论文答辩。

研究生进入课题研究阶段后，在导师指导下严格进行科研能力的训练，并在课题研究到一定阶段时在各学科组报告科研课题中期进展情况、存在的问题和解决办法等。中期报告要有详细记录并填入《河北北方学院研究生中期考核表》中。

（四）学位论文的撰写

学位论文应是在导师指导下由研究生独立进行的科研实践及科研资料的整理，论文中应对本人研究成果做详细阐述。

论文字数要求3万字左右，中英文摘要700－1000字（词）左右，详细撰写要求见《河北北方学院硕士研究生学位论文撰写规范》。

（五）发表论文要求

硕士研究生在学期间必须以第一作者身份、以河北北方学院为作者单位在本校规定的公开发行的学术刊物发表至少1篇学术论文。

硕士生在申请毕业学位论文答辩前，应填写《河北北方学院硕士研究生发表文章登记表》；提交文章复印件（含刊物封面、目录、文章）；并经各学院审核后，报研究生院备案。

八、学位评定与授予

1．硕士生完成学位课程的学习，成绩合格，修满学分；达到发表论文要求；完成学位论文并经导师组审阅后，可向所在学院提出答辩申请，经所在学院评阅后，进行校外“双匿名”评审，评审通过后可进行学位论文答辩。

2．硕士学位论文答辩由研究生所在二级单位按学科、专业组织答辩委员会，在规定时间内进行答辩。研究生部可抽取一定比例研究生进行公开答辩。

3．学位论文答辩完成后，答辩委员会经无记名投票，经全体委员2/3以上同意，通过学位论文答辩并做出建议授予硕士学位的决议，提交学校学位评定委会审核批准，授予相应学科硕士学位。

九、培养方式与要求

硕士生采取理论学习与科学研究相结合的办法，既要使研究生深入掌握基础理论与专门知识，又要使其掌握科学研究的基本方法和技能，培养独立从事科学研究的能力。

研究生入学后第一学期第一个月由导师根据各专业培养方案的要求，结合硕士生本人的特点，确定硕士生个人培养计划。培养计划应对课程学习、文献阅读、科学研究、学位论文的预期目标及进度、科研经费数目等做出详细安排。

研究生的培养方式应灵活多样，充分发挥导师、导师组及研究生的积极性，不断加强对研究生的自学能力、动手能力、表达能力、分析问题能力和写作能力的培养，不断适应社会新形势下的人才需求。

十、研究生管理

1．研究生的指导采取双导师负责与导师组集体培养相结合的方式。导师由学术水平较高且是高级职称专业技术人员担任。导师组可聘请有相当学术水平的讲师以上职称的教师3－5人（含导师）组成。

2．研究生应积极参加本单位、教研室（科室）的政治学习、学术活动。各科室及导师应密切配合，加强对研究生的管理，培养其高尚的学术道德，树立勇攀科学高峰和创新探索的精神。

    3．硕士生毕业离校前应将借用的各种实验用品、器械、试剂物品如数清还，搜集的文献资料、原始实验记录和实验结果全部交给科室存档。